Je propose mon aide à des collèges afin d’éveiller l’intérêt de jeunes pour le voyage et la géographie. Pendant le voyage, je souhaite correspondre par courrier et par Internet avec les jeunes d’une classe ou de plusieurs classes, afin de donner à leurs programmes scolaires (géographie, politique, histoire, etc.) un aspect concret et ludique. Celui-ci consistera en l’étude des pays au fil de leur traversée. J’essayerai ainsi, par le biais de mails mensuel, de leur décrire l’environnement dans lequel je me trouve. Pour cela j’envisage d’effectuer un premier contact avec les jeunes avant le départ afin que chacun puisse mettre un visage sur celui qui pars et ceux qui vont me suivre. Au retour, je réaliserai une conférence au sein des collèges partenaires en compagnie des élèves qui le souhaiteront. Ces rencontres susciteront peut-être même des passions ou des projets. Mais n’est-ce pas aussi l’un des objectifs de cet échange ?
Grâce à ce partenariat, les élèves pourront apprendre à utiliser internet en suivant mon parcours sur le web, s’intéresser davantage à la géographie (avec les photos / cartes / textes de mon site), rêver en s’apercevant que tout est possible même à vélo, développer une ouverture d’esprit en observant les différences entre les peuples, déclencher leur curiosité, et améliorer la relation parents-élèves-professeurs dans une sensibilité commune.
Les enfants devront me donner les informations nécessaires à mon voyage, comme m'expliquer les formalités administratives pour rentrer ou sortir d'un pays, me calculer des distances et des temps de trajet, m'aider dans mon budget, me conseiller sur ce que je dois visiter ou manger ... Bien entendu chaque classe choisira de m'aider à sa façon en fonction de leur niveau ou de leur projet d'école.La finalité est de créer des portes d'entrée aux savoirs fondamentaux tels que le français (écrire des mail), les mathématiques (calculs), les langues (mots en anglais et espagnols), l'outil internet, la géographie, la tolérance ...
Bien entendu, chez moi, tout le monde est le bienvenu. Alors n'hésitez pas à m'envoyer toutes vos questions sur le forum de discussions du site. J'essayerais d'y répondre...
Le Projet avec l'EREA d'Hérouville Saint Clair (14) :
L'EREA d'Hérouville St. Clair est un établissement public d'enseignement professionnel, destiné aux jeunes qui sortent de 3ème de SEGPA ou de collège. L'EREA les prépare aux examens du C.A.P. 9 CAP y sont préparés.
Constition de 3 équipes, ayant une thématique d'étude bien spécifique :
1 équipe qui va suivre le projet (situation géographique, étude historique, etc.) et participer de manière active aux aspects organisationnels et logistique de mon voyage (obtention des visas, budget, recherche de partenaires, etc).
1 équipe qui va travailler sur les techniques de constructions des habitations dans le monde. Au cours de ce voyage, j'enverrai des photos et des petits articles sur les techniques de construction et sur les matériaux utilisés. Les élèves sur place, réuniront mes documents et les compléteront par des recherches personnelles afin de constituer des "fiches techniques par pays"...
1 équipe, sur le même principe que la précédente thématique, travaillera sur la cuisine du monde (type d'alimentation, techniques de cuissons, etc.).
http://erea-herouville.ovh.org/
Le Projet avec la classe de CM1 de l'école primaire de Villers-Bocage (14) :
Permettre aux enfants de traiter la différence à l'école ... |
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A cours de mon trajet, suivant les régions traversées, je compte visiter des écoles élémentaires de manière à échanger avec eux sur leur fonctionnement et de réaliser un mini reportage (texte, photos et mini-films) à destination des enfants de la classe de CM1 de Villers-Bocage. La finalité est de permettre à l'enseignant, Eric Voisin, de traiter la tolérance au travers de discussion lancé sur la base de mon travail, d'aborder les notions de géographie, du suivi de l'itinéraire et de mener une réflexion sur les conditions de l'enseignement dans le monde. Enfin, une autre thématique qui fera l'objet d'un suivi pédagogique, centrée sur la géographie et le suivi de mon odyssée avec des écoles, a notamment pour but de maîtriser les nouvelles technologies ( le GPS - Global Potionnement System) et d'en comprendre le principe de fonctionnement, la compréhension du positionnement. Les enfants seront alors capables de situer une région du monde quand elle sera présentée sous la forme : N 45° 11.740' E 005° 46.220' par exemple…
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